Entrada extra. La inteligencia artificial, ¿buena o mala para el aprendizaje?
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ¿BUENA O MALA PARA EL APRENDIZAJE?
La inteligencia artificial (IA, en adelante) representa una nueva puerta de acceso al conocimiento. No obstante, existe debate entre las personas que defienden el uso de la IA en la educación y las que lo rechazan. En este artículo, expondremos algunas ventajas y algunos inconvenientes de introducir la IA en el desarrollo del aprendizaje, así como nuestra postura en este asunto.
Una de las ventajas de la IA es la creación de imágenes personalizadas. Por ejemplo, ChatGPT genera imágenes a partir de las indicaciones que le proporcionamos. Si el resultado no se ajusta en su totalidad a lo que estamos buscando, podemos ofrecerle nuevas pautas que moldeen el producto hasta lograr la imagen deseada. Esta función de ChatGPT es muy útil en el diseño de blogs educativos. Del mismo modo, la IA puede ofrecernos actividades de repaso para practicar antes de un examen. Es más, algunos sistemas de IA son capaces de elaborar vídeos didácticos o canciones a partir de nuestros apuntes de clase y, de este modo, hacer más ameno el estudio. Asimismo, existen herramientas de IA que transcriben textos a partir del audio, lo que nos permite ahorrar tiempo y trabajo.
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Palma, S. (2026). [Fotografía de ChatGPT generando una imagen]. CyberLink.Enlace |
Por otro lado, uno de los inconvenientes de la IA es su tendencia a cometer errores. ChatGPT o Gemini nos facilitan, en ocasiones, fuentes de información que no existen. Por eso, si queremos evitar introducir ideas erróneas en nuestros trabajos, debemos verificar la existencia de estos materiales bibliográficos. Además, estos dos modelos de IA tienen referencias limitadas cuando les preguntamos muchas veces sobre un mismo tema; al agotarse las fuentes, la información comienza a repetirse en bucle. No obstante, la mayor desventaja de estas IA es que no citan la información que generan, lo que atenta contra la propiedad intelectual.

Buena reflexión
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