Práctica 14. ¿Qué hemos aprendido? (Optativa)

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PRÁCTICA 14. ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

Antes de cursar la asignatura “Investigación, innovación y uso de TIC en la enseñanza de lengua y literatura”, entendía la presencia de la tecnología en la educación simplemente como la inclusión de medios digitales en el aula, tales como ordenadores o pantallas táctiles.

A lo largo de esta materia, he aprendido que las TIC ofrecen un amplio abanico de recursos didácticos. En concreto, mi concepción de la Inteligencia Artificial (IA) ha cambiado radicalmente: ha pasado de ser un mero “chivato de respuestas” a convertirse en un instrumento pedagógico muy potente. Uno de los aspectos positivos de la IA que he descubierto es su capacidad para presentar el conocimiento de forma atractiva. Por ejemplo, no es lo mismo abrir el libro de inglés y responder preguntas de comprensión lectora vinculadas a un texto descriptivo, que utilizar ese mismo escrito como guía para que el alumnado elabore un avatar. Además, el desarrollo de las prácticas me ha llevado a reflexionar sobre el potencial de las TIC para facilitar el acceso al aprendizaje del alumnado con barreras idiomáticas. Al respecto, uno de los profesores del máster mencionó la creación de chatbots para traducir los horarios de clase a las personas recién llegadas.

Por otro lado, he ampliado mi perspectiva respecto a la literatura al conocer las posibilidades didácticas que ofrecen los textos multimodales, especialmente el cómic. Asimismo, he descubierto nuevas formas de desarrollar la creatividad y la imaginación a través de los juegos de mesa. También he aprendido a crear constelaciones y he comprobado que resultan muy útiles para introducir al alumnado en la cultura elitista desde la cultura popular.

En conclusión, considero que esta es una asignatura fundamental dentro del máster, ya que nos ofrece herramientas para adaptar la educación al mundo digital en el que vivimos. Además, favorece el desarrollo de la competencia digital docente, permitiendo aprovechar las posibilidades pedagógicas de las TIC para acercar la literatura y la lengua al alumnado de secundaria.

Macarena🌸🌸🌸


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